教师招聘笔试教育综合知识客观题42

http://neimenggu.hteacher.net 2024-08-16 11:21 内蒙古教师招聘 [您的教师考试网]

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【题型】多选题

23.教师课堂提问对学生思维发展的影响是( )。

A.教师提问对学生的思维发展具有始动性 B.教师提问对学生具有导向性和指导性

C.教师对学生提问具有强化作用 D.教师对学生提问具有调整型

【答案】ABCD

【知识点】教育学原理*课堂教学技能*课堂教学基本技能*提问技能

【解析】本题考查教师提问。教师提问是促进学生思维活动的外部动因。在课堂上，学生思维活动的激发，较多来自于个体以外的刺激。教师的提问，这种外部动因具有如下特征：(1)教师提问对学生的思维具有始动性。即教师的提问能启发学生的思维，成为学生思维的外部推动力。通过提问的解答，能提高学生运用有价值的信息解决问题的能力和语言表达能力。(2)教师提问对学生的思维发展具有方向性和指导性。教师提问内容已经规定了学生思维发展的方向和任务，指导学生按照既定的方向思考。能把学生带入“问题情境”使他们的注意力迅速集中到特定的事物、现象、定理或专题上。教师若不为学生的思维设置“路标”任其自由驰骋则学生容易被一些与教学内容无关的新奇刺激干扰，出现思维脱离教学内容的现象。(3)教师提问对学生思维具有强化性。教师提问的目标越高、难度愈大时，要求学生思维的强度就愈高。通过提问引导学生追忆、联想，进行创造思维，从而获得新知。(4)教师提问对学生思维的发展具有调控与调整性。教师提问的方向性、目标性指导性，可以控制与调整学生思维发展的速度;根据教学目标需要，不断调整问题的难易程度，以加速或延缓学生思维发展的过程。故本题选ABCD。

【难度】较难

【题型】多选题

24.下列关于癸卯学制的表述，正确的有( )。

A.男女不允许同校，轻视女子教育 B.首次明确提出“义务教育”“强迫教育”

C.是我国第一个颁布但未实行的学制 D.是我国修业年限最长的一个学制

【答案】ABD

【知识点】教育学原理*学校教育制度*学制的形成与发展*我国现代学制的形成与发展*旧中国的学校教育制度*“癸卯学制”

【解析】本题考查现代学制的类型。癸卯学制还规定不许男女同校，轻视女子教育;7岁入学，到28岁毕业，年限很长。学制规划了义务教育(强迫教育)的目标，反映教育的普及性和平等性要求。故本题选ABD。

【难度】容易