教师招聘笔试教育综合知识客观题37

http://neimenggu.hteacher.net 2024-08-16 11:19 内蒙古教师招聘 [您的教师考试网]

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【题型】单选题

13.《新教育大纲》是中国教育界最早试图用马克思主义观点阐述教育基本理论问题的，是教育家( )的著作。

A.陶行知 B.杨贤江

C.胡适 D.曹靖华

【答案】B

【知识点】教育学原理*教育与教育学*教育学的产生与发展*教育学的产生和发展历程*中国近现代的教育思想*杨贤江的教育思想

【解析】本题考查杨贤江的教育思想。我国杨贤江以李浩吾的化名出版的《新教育大纲》(1930年)是我国第一部马克思主义的教育学著作。故本题选B。

【难度】容易

【题型】单选题

14.班主任张老师建议新教师，第一堂课首先建立积极、有效的课堂规则，之后通过转移注意、消除媒介、正确批评等方法，对课堂上出现的小声说话、小动作等消极行为及时制止，从而根除学生的课堂不良行为。这一观点体现了课堂管理取向中的( )。

A.建构主义取向 B.行为主义取向

C.认知主义取向 D.人本主义取向

【答案】B

【知识点】教育心理学*课堂管理*其他

【解析】本题考查课堂管理模式。课堂管理的基本模式概括起来，可以把它们分为三种取向：行为主义取向、人本主义取向和教师效能取向。(1)行为主义取向这种模式的基本理念是，学生的成长和发展是由外部环境决定的，他们在课堂中所表现出来的不良行为，或者是通过学习获得的，或是因为没有学会正确的行为。在课堂管理中，教师的责任是强化适宜的行为并根除不宜的行为。在课堂管理中，教师要想使学生在课堂中表现出适宜的行为，就必须奖励和强化适宜的行为，忽视学生的不良行为。为了维持良好的课堂环境，教师必须做好以下几个方面的工作：清楚地讲明规则;忽视不良行为;对遵守规则的行为给以奖励。(2)人本主义取向的课堂管理者认为，学生有自己的决策能力，他们可以对控制自己的行为负主要责任。在课堂管理中，教师不应该要求学生百依百顺，而是应该关注学生的需要、情感和主动精神，向学生提供最好的机会去发掘归属感、成就感和积极的自我认同，以此来维持一种积极的课堂环境;出现问题行为时，教师应更多地运用沟通技能，引导学生分析问题的性质和后果，自己把问题解决。(3)教师效能取向的课堂管理模式关注的是教师课堂管理技能的提高。持这一取向的研究者认为，课堂管理主要取决于教师的管理技能，通过培训提高教师的课堂管理技能可以达到改善课堂管理质量的效果。故本题选B。

【难度】较难