http://tianjin.hteacher.net 2024-08-12 11:54 天津教师招聘 [您的教师考试网]
【题型】多选题
29.成败归因理论认为属于不稳定归因的因素有( )。
A.运气好坏 B.能力高低
C.身心状况 D.外界环境
【答案】ACD
【知识点】教育心理学*学习动机*学习动机理论*成败归因理论
【解析】本题考查韦纳的成败归因理论。成败归因理论把归因分为3个纬度：内部归因和外部归因，稳定性归因和非稳定性归因，可控制归因和不可控制归因。又把人们活动成败的原因即行为责任主要归结为六个因素，即能力高低、努力程度、任务难易、运气(机遇)好坏、身心状态、外界环境等。题干所问的不稳定归因因素有：努力程度、运气、身心状况、外界环境。故本题选ACD。
【难度】中等
【题型】多选题
30.科尔伯格将道德判断分为三个水平，每一个水平包括两个阶段，下列属于前习俗水平的有( )。
A.社会契约 B.普遍原则
C.服从与惩罚 D.相对功利
【答案】CD
【知识点】教育心理学*态度与品德*品德发展的阶段理论*科尔伯格的道德发展阶段论*前习俗水平
【解析】本题考查科尔伯格的道德发展阶段论。科尔伯格将人的道德分为了三水平六阶段。其中，前习俗水平大约出现在幼儿园及小学低中年级阶段，该时期的特征是儿童关注行为的直接后果与自身的利害关系，具体又分为了惩罚服从取向阶段和相对功利取向阶段。AB选项为后习俗水平的两阶段。故本题选CD。
【难度】容易
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责任编辑：云云
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