教师招聘教综专项刷题客观题16

http://tianjin.hteacher.net 2024-08-12 11:48 天津教师招聘 [您的教师考试网]

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【题型】判断题

1.马明发现自己不理解某一段落时，选择退回去慢慢研读这一理解困难的段落，属于一种元认知策略。( )

【答案】正确

【知识点】教育心理学*学习策略及其教学*元认知策略*元认知策略*调节策略

【解析】调节策略是指在学习过程中根据对认知活动监视的结果，找出认知偏差，及时调整策略或修正目标。在学习活动结束时，评价认知结果，采取相应的补救措施，修正错误，总结经验、教训等。元认知调节策略与监控策略有关。例如，当学习者意识到他不理解课文的某一部分时，他就会退回去读困难的段落;在阅读困难或不熟的材料时，放慢速度;复习他不懂的课程材料;测验时跳过某个难题先做简单的题目等。调节策略能帮助学生矫正自己的学习行为，补救理解上的不足。故本题正确。

【难度】容易

【题型】判断题

2.崔老师根据心理学理论认为学生复习时过度学习要超过1倍才能达到效果。( )

【答案】错误

【知识点】普通心理学*认知过程*记忆*记忆过程*保持与遗忘*防止遗忘的方法

【解析】过度学习的最佳程度应该是超过0.5倍，过量会出现报酬递减的现象。故本题错误。

【难度】容易

【题型】判断题