http://beijing.hteacher.net 2024-08-09 17:46 北京教师招聘 [您的教师考试网]
【题型】判断题
25.科尔伯格的品德发展阶段理论认为大部分人都能达到后习俗水平，但大部分人不能达到后习俗水平的普遍的伦理原则定向阶段。( )
【答案】错误
【知识点】教育心理学*态度与品德*品德发展的阶段理论*科尔伯格的道德发展阶段论
【解析】科尔伯格的道德阶段理论指出，个体在不同的道德发展水平阶段，对规则的认知特点是不同的。根据科尔伯格的研究，只有很少数的成年人能达到后习俗水平，大多数人的道德发展只能达到习俗水平的第三第四阶段。故本题错误。
【难度】容易
【题型】判断题
26.心智技能的三阶段中，其中主体操作技能是原型操作。( )
【答案】正确
【知识点】教育心理学*技能的学习*心智技能*心智技能的形成阶段*冯忠良的心智技能形成三阶段说
【解析】原型操作是心智技能形成的第二阶段。由中国学者冯忠良提出。即依据心智技能的实践模式，把主体在头脑中建立起来的活动程序计划，以外显的操作方式付诸实施。故本题正确。
【难度】较难
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