http://shandong.hteacher.net 2024-07-12 15:54 山东教师招聘 [您的教师考试网]
《信息加工处理——Excel》试讲稿
各位评委老师：
大家好!我是高中信息技术组的XX号考生，我试讲的题目是《信息加工处理——Excel》，下面开始我的试讲。
一、新课导入
师：最近，高中一年级开展了“文明班集体评优”活动。这次活动的资料收集中，发现采集到的评比数据看起来很费劲，如何才能在分析报告中直观准确地反映评比的结果呢?
师：这需要应用到我们今天所学的信息加工处理软件——Excel。下面我们就来认识一下Excel的庐山真面目。
二、新课教学
师：在日常学习和工作中，我们经常要处理各种各样的表格，如考勤表、学籍档案表、绩效考评表等，通过这些表格人们能快速地接收和提取所需的信息，作出有效的判断和决策。
师：今天我们就从以下几个方面学习Excel。
1.需求分析
师：目前需要处理的是班级评优活动所产生的数据。请同学们思考我们需要统计什么?
师：A同学，请你来回答。
师：A同学说，我们需要统计各班的“纪律分”“卫生分”以及“礼仪分”。
师：那同学们再思考我们需要处理的数据是什么?
师：B同学，请你来回答。
师：B同学说，我们需要处理的数据对象是各班每周的“纪律分”“卫生分”以及“礼仪分”的分值。
师：B同学回答得不错。通过上述分析，我们可以采用二维表格的形式进行管理和统计。
2.认识Excel界面
师：请同学们打开Excel软件，观察Excel的组成元素。
师：哪位同学来说一下Excel的组成元素?
师：这位男同学，请你来回答。
师：哦，这位男同学说，Excel的组成部分包括工作表、单元格、行、列等主要元素。
3.输入数据
师：根据上面的任务需求分析，同学们同桌两人为一组，根据老师展示的表格，进行文字的输入。
师：同桌间一个人观察，另一个人进行数据的输入，同时指出同桌出现的问题;操作一遍之后再进行角色互换，原本进行数据输入的学生进行观察，另一个同学进行输入。
4.设置单元格的对齐方式
师：请同学们观察自己制作的表格中，数值项单元格和文本项单元格的对齐方式。会有什么发现呢?
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责任编辑：云云
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