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陕西教师招聘教育基础知识:直接动机vs间接动机

http://sx.hteacher.net 2023-02-07 14:26 陕西教师招聘 [您的教师考试网]

一、考情分析:

教师招聘考试中,学习动机的分类是教育心理学部分的主要考点,其中直接动机与间接动机是大家容易混淆的知识点,因此需要重点理解并能进行区分。

二、知识详解:

1.直接动机和间接动机

按学习动机与学习活动的关系,可以分为直接动机和间接动机。

(1)直接动机,由学习活动本身直接引起,表现为对所学习的学科内容或学习活动的直接兴趣和爱好。

掌握小技巧:直接动机是直接指向学习活动本身的,可以从三方面去把握:首先,直接指向学习内容,例如对内容本身的好奇心、求知欲、或内容的新颖性引发的动机;其次可以指向学习形式,例如教师讲解的新颖性等引起的动机也属于直接动机;最后也可以指向学习结果,例如本门学科想考取好成绩也属于直接动机。考试时需要和内部动机作区分,内部动机都属于直接动机,但是直接动机不一定都是内部动机,不可等同看待二者。

间接动机,与社会意义相联系,是社会观念、父母意愿以及教师期望在学生头脑中的反映。

掌握小技巧:间接动机也可以从以下几个方面去把握:首先是社会意义引起的学习动机,例如为了国家和社会的利益去学习;其次是父母意愿以及教师期望引起的学习动机,例如为了得到教师或家长的奖励去学习,或者是家长、教师等让其努力学习;最后是个人前途引起的学习动机,例如为了以后能得到一份理想的工作等。

2.近景性动机和远景性动机

根据动机行为与目标的远近关系,学习动机可以分为近景性动机和远景性动机

(1)近景性动机,与近期目标相联系。

(2)远景性动机,与长远目标相联系。

掌握小技巧:在考试中,经常会出现两种分类汇总到一起考查的情况。这时可以结合具体的题目,可以先分析其为直接还是间接,再分析其为近景性动机,还是远景性动机。

三、牛刀小试:

1.刘老师是一个教学经验丰富,具有创新精神的化学老师,他在课堂上风趣幽默,课上的好,学生们都乐意上化学课,这种学习动机属于( )。

A.远景的直接动机 B.远景的间接动机

C.近景的直接动机 D.近景的间接动机

1.【答案】C。解析:本题考查的是学习动机的分类。题干中学生由于教师上课风趣幽默,乐意上化学课属于直接动机,并且是近期目标,故最终可确定为近景的直接动机,故本题答案为C。

2.热播剧《知否知否》中,明兰的大哥盛长柏从小立志将来考取功名,光耀门楣。这是一种( )。

A.远景的直接动机 B.远景的间接动机

C.近景的直接动机 D.近景的间接动机

2.【答案】B。解析:本题考查的是学习动机的分类。题干中为了将来考取功名属于远景性动机,并且指向个人前途属于间接动机,故最终可确定为远景的间接动机,故本题答案为B。

3.有的小学生为了得到教师的表扬而努力学习,有的小学生为了得到家长的奖励而努力学习,有的小学生为了得到小伙伴的认可而努力学习。这表明小学生的学习动机是( )。

A.远景的直接动机 B.远景的间接动机

C.近景的直接动机 D.近景的间接动机

3.【答案】D。解析:本题考查的是学习动机的分类。题干中为了教师的表扬、家长的奖励、小伙伴的认可而努力学习属于间接动机,并且没有指向未来,属于近景性动机,故最终可确定为近景的间接动机,故本题答案为D。

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