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教师招聘小学信息技术《巧用涂鸦笔》说课稿

http://beijing.hteacher.net 2023-02-02 10:23 北京教师招聘 [您的教师考试网]

一、说教材

教材是知识的载体,教材分析是上好一堂课的前提条件。首先,我来谈谈对教材的理解。本节课是大连理工大学出版社小学信息技术四年级上册第2单元第3课的内容,主要内容有打开图片、启动美图秀秀、画笔工具涂鸦笔、保存和关闭图片文件。之前学生已经使用过美图秀秀软件,再次基础上进行学习的。通过本节课的内容,也为之后深入学习美图秀秀软件做好了铺垫。通过本节内容的学习,能够提升学生的创新能力、动手能力、审美意识。

二、说学情

教师也要对学生有一定的了解,这样才能做到因材施教,我所教学的对象是四年级的学生,对于信息技术学科有着浓厚的学习兴趣,而且他们在课堂上能够保持较长时间的注意力,但是他们在表达和操作上还有一些欠缺。针对学生的这些特点,我将在课堂上采用讲练结合的方式进行教学,让学生在动手操作的过程中,加深对软件使用方法的理解。

三、说教学目标

教学目标是课堂教学过程中教与学的互动目标,在本节课中具体体现在以下三点:

1.知道启动、打开、保存、关闭美图秀秀的方法,学会用涂鸦笔修饰图片。

2.通过小组讨论、自主探究,培养共同学习、动手实践的能力。

3.通过本节课的学习,知道使用软件的便捷之处,通过对图片的修饰,提高审美情趣。

四、说教学重难点

本着新课程标准,吃透教材,了解学生特点的基础,在本课中,我将美图秀秀的使用方法设为本节课的教学重点;而将灵活使用美图秀秀进行修饰图片确定为本课的难点。

五、说教学方法

科学的教学方法能让教学效果事半功倍,达到教与学的完美统一。基于此,我在本课教学的过程中采用的教学方法有:自主探究法、演示法、小组讨论法。

六、说教学过程

(一)创设情境,导入新课

首先是导入环节,我将采用设置情境激趣导入的方法,具体的做法是提出问题:在多媒体上展示自己的家乡,并介绍自己的家乡美丽的图片是使用美图秀秀软件制作的。进而提出问题:“大家想用美图秀秀修改自己家乡图片吗?之后让学生展示家乡图片的方式,能在课堂伊始吸引学生注意力,激发学习兴趣,从而顺利开展课堂教学。引出本节课的课题《巧用涂鸦笔》。

(二)任务驱动,讲授新知

在新课教学环节,通过对教材知识结构的分析,我将分成以下四个任务进行讲授:

任务一:启动美图秀秀

对于第一个环节的内容,我会首先介绍美图秀秀软件以及功能,美图秀秀是中国最受欢迎的图像处理软件,由美图公司研发推出,独有的图片特效、美容、拼图、场景、边框、视频等功能可以使图片更具有美感和创意。吸引学生兴趣之后我会继续讲解启动美图秀秀的方法,具体做法是:单击“开始”菜单,在所有程序中找到美图秀秀软件单击打开。打开界面后引导同学观察图秀秀打开后的界面:上方有标题栏、菜单栏以及窗口控制按钮,主体是图片处理区、右侧为特效区。

之所以这样设计是因为,学生对于软件没有学习过,很陌生,通过我讲解的方式可以清晰直观的掌握这部分内容。讲授法可以帮助学生掌握打开软件的方法,认识软件的界面内容及功能。

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责任编辑:欣欣

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