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2017河南招教考试教综必刷2300题参考答案及解析-心理学10.1

http://henan.hteacher.net 2017-04-18 11:37 河南教师招聘 [您的教师考试网]

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   第五章 教学心理

  第一节 教学设计

  一、单项选择题

  1.答案:B

  解析:美国教育心理学家布卢姆将教学目标分为认知、情感和动作技能三个领域,每一领域的目标又从低级到高级分成若干层次。其中,认知领域的教学目标分为知识、领会、运用、分析、综合、评价六级,其中评价为最高层次的要求。

  2.答案:A

  解析:教学媒体是指在教学过程中传递信息的物质工具。按感官来分主要包括听觉、视觉、视听型和交互型;按媒体的表达手段可分为口语、印刷和电子媒体。

  3.答案:B

  解析:教学目标设计的首先是教学内容分析,教师要依据课程标准选择教学内容。认真钻研教材 ,是教学目标确定的首要依据。

  4.答案:D

  解析:教学媒体是教学内容的载体,是教学内容的表现形式,是师生之间传递信息的工具。

  5.答案:B

  解析:我国当代著名小学数学教学专家邱学华提出的“尝试教学”,采用的是“先练后讲”、

  “先学后教”的方式。

  6.答案:C

  解析:发现式教学,提倡教师要创设问题情境、激发学生的学习动机,让学生主动发现学科

  内容的知识结构,这种教学模式尊重学生的主体地位,形式上以探究活动为主。

  7.答案:D

  解析:题干中句子是布鲁姆掌握学习的基本观点。

  8.答案:A

  解析:教与学的过程中,有意传递的主要信息是教学内容。

  9.答案:A

  解析:在小学教育活动系统中,起决定作用的要素是小学教育的目的,即为培养德、智、体

  等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人全面奠定基础。

  10.答案:A

  解析:情感领域的教学目标分为接受、反应、形成价值观念、组织价值观念系统、价值体系个性化五级。

  11.答案:D

  解析:教学中教学目标有助于指导教师进行教学测量和评价、选择和使用教学策略、指引学生学习等功能。

  12.答案:B

  解析:所谓发现学习,就是通过学习者的独立学习、独立思考,自行发现知识,掌握原理原则。

  13.答案:C

  解析:先行组织者策略指先于学习任务本身呈现的引导性材料;掌握学习理论强调要给予足够的时间.;支架式教学强调给予学习者相关的认知结构的框架,抛锚式教学强调创设问题情境,题干考察的是支架式教学的策略,故选 C。

  14.答案:D

  解析:教学策略分为三类:以教师为中心、以学生为中心、个别化教学模式。以学生为

  中心的教学策略主要有三种形式:发现学习、合作学习和情景学习。

  15.答案:D

  解析:随着网络技术、通信技术的快速发展,互联网络在我国日益普及,人们在尝试网络通信的同时也想到把互联网技术应用于教育实践, 出现了网络教学模式。 这种教学模式的特点主要有:(1) 开放性;(2)协作性;(3)交互性;(4)共享性;(5)实时性;(6)个别化.

  16.答案:D

  解析:A项中掌握、了解、理解是知识目标的行为动词。B 项中听课活动中没有主观因素存在的说法是错误的。C 项中案例主题一般是从案例的中心思想中提炼出来的几个关键词语,即案例的主题。

  17.答案:D

  解析:题干为教学设计的概念。

  18.答案:B

  解析:题干描述的是教学目标的概念。

  19.答案:C

  解析:C 项表述的是备课的目的。

  20.答案:B

 

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